On runsaasti plusses ja miinukset julkisen autismikoulutuksen.
Julkiset koulut ovat velvollisia tarjoamaan ilmaista koulutusta kaikille amerikkalaisille lapsille, ja useimmat autismi-lapset osallistuvat julkiseen kouluun. Joissakin tapauksissa julkinen koulu voi tarjota sinulle sopivia koulutus- ja sosiaalisia asetuksia autistiselle lapsellesi. Monissa tapauksissa paikallinen julkinen koulu pyrkii löytämään sopivan ympäristön ja tarjoamaan mielekkään opetusohjelman.
Onko julkinen koulu todennäköisesti hyvä yhteensopiva lapsesi kanssa? Vastaus on: se riippuu lapsestasi, piirisi alueesta, odotuksistasi ja budjetistasi (muut vaihtoehdot ovat kaikki melko tyyris).
Kuinka julkiset oppilaat opettavat lapsille autismia?
Lapsen tarpeista ja kyvyistä riippuen lapsesi todennäköisesti päätyy johonkin näistä asetuksista:
- Tyypillinen julkisen koulun luokka ilman erityistä tukea (valtavirtaistaminen)
- Tyypillinen julkisen koulun luokkahuone, jossa tuki (1: 1 ja / tai mukautukset)
- Osa-aikainen tyypillinen luokkahuone, osa-aikaiset erityistarpeet luokkahuoneessa
- Yleinen erityistarpeiden luokka
- Erikoistunut julkinen autismi luokka, jossa on joitain osallisuutta tai valtavirtaistamista
- Erikoistunut julkinen autismi luokka ilman sisällyttämistä tai valtavirtaistamista
- Charter School
- Cyber-charter-koulu
Useimmat autismi-lapsilla saavat jonkinlaista terapiaa (yleensä puhetta, ammatillista ja / tai fysioterapiaa) akateemisen ohjelman lisäksi.
Jos lapsesi on akateemisesti kykenevä, hänelle opetetaan sama opetussuunnitelma kuin hänen tyypilliset vertaisarvioijansa. Jos hänellä on maltillisia älyllisiä, oppimista tai huomiota herättäviä haasteita, hänet voidaan opettaa "hitaammilla" luokilla tai resurssitilassa. Jos hänellä on vakavampia oireita, hänen ohjelmansa voi koostua melkein kokonaan käyttäytymisestä (ei akateemisista).
Mikä on hienoa Autismin lasten julkisesta koulusta
Autistisen taudin lapselle suunnatun julkisen koulutuksen kannalta on suuria etuja. Oikealla iskulla, julkinen koulu on ilmainen. Kuitenkin vammaisten oppilaitoksen lakisääteisen koulutuksen (IDEA) mukaan julkisen koulutuksen määrä on paljon enemmän kuin tutkijoilla.
- Autismin lapsella on oltava vapaa ja asianmukainen julkinen koulutus (FAPE) vähiten rajoittavassa ympäristössä (LRE). Tämä tarkoittaa sitä, että lapsellesi on saatava oikeat tuet vähintään kohtalaisesti menestyksekkääksi tyypilliseksi asetukseksi, jota hän pystyy käsittelemään.
- Jokaisella julkisen koulun autistisella lapsella (jopa varhaisessa interventiossa) on oltava yksilöllinen oppimissuunnitelma (IEP). Siinä sinä ja hänen "tiimistä" piiristä määrittelevät yksilöllisen lapsen tavoitteet, erityistarpeet ja vertailuarvot edistyksen mittaamiseksi. Jos lapsesi ei liiku eteenpäin, sinä tai tiimisi jäsenet voivat soittaa kokoukseen päättääksesi, mitä seuraavaksi.
- Jos lapsesi menestyy yleisessä koulutuksessa, julkinen koulu on erinomainen tapa yhdistää entistä enemmän uudet ystävät, muut vanhemmat ja kouluyhteisö kokonaisuudessaan.
Mikä ei ole niin hienoa Autismin lapsen julkisesta koulusta
Julkisen koulun edellä oleva kuva voi kuulostaa taivaalta maan päällä.
Tietenkään mikään ei ole yhtä hyvää kuin se kuulostaa. Totuus on, kuten kuulemme jokaisesta koulupäälliköstä, jonka olet aina tavannut. "Laki vaatii, että annamme lapsellesi Chevy, ei Cadillac." Käytännössä tämä tarkoittaa sitä, että autismi-lapsesi todennäköisesti saa riittävän koulutuksen jonkun toisen näkemyksen mukaan siitä, mikä sopiva näyttää.
- Joissakin tapauksissa se, mitä ensin pidetään riittävänä koulutusohjelmana, ei todellakaan ole. Lapsi, jolla on valtavia aistiharhoja ja käyttäytymisnäkökohtia, ei koskaan tule tekemään hyvää mainstream-ympäristössä. Lapsi, jolla on korkea toimiva autismi, ei aio menestyä luokkahuoneessa, jossa on täynnä syvästi haasteellisia lapsia. Näissä melko äärimmäisissä tapauksissa on usein mahdollista tehdä muutos omasta tai asianajajan tai välittäjän kautta. Usein piirit näkevät ongelman ja tekevät muutoksia lapsesi yksilöllisten tarpeiden mukaan.
- Et voi pidä piireesi tarjoamaa autismi-tukiohjelmaa. Jotkut alueet ovat perustaneet ABA: n (Applied Behavioural Analysis) -ohjelman autistisille opiskelijoilleen suurella kustannuksella vain, jos vanhemmat hakevat heitä, jotka ovat epämukavia ABA: n kanssa ja mieluummin kehityshoitoja . Jotkut piirit ovat luoneet autismin luentosarjoja, joissa on aistinvaraisia integrointilaitteita, vain monien vanhempien vastustamista, koska he haluavat lapsensa valtavirtaistamisen tyypilliseen luokkahuoneeseen.
- Autistiset lapset ovat usein kiusaamisen kohteita. He käyttäytyvät, liikkuvat ja äänestävät erilainen kuin heidän ikäisensä - ja usein heillä ei ole sanallisia ja sosiaalisia taitoja nousta itselleen. Tämä on yllättävän yleistä lapsille, joilla on korkea toimintakykyinen autismi, koska ne ovat todennäköisempää sisällyttää tyypillisiin luokkiin ja herkkiä kiusaamisen käyttäytymiselle.
- Autistiset lapset saattavat löytää tyypillisen koulun aistinvaraiset haasteet ylivoimaisiksi ja järkyttäviksi. Se voi olla uuvuttavaa viettää päivän asetus on erittäin kova, kirkas ja täynnä. Seisova linja, selviytyminen kuntosaliluokkiin ja reagointi kovaäänisensseihin voi olla liian paljon joillekin lapsille.
Bottom Line
Autistisiin lapsiin voidaan sijoittaa monin eri tavoin, ja autistiset lapset ovat radikaalisti eroja toisistaan. Tämä tarkoittaa, että on olemassa vain yksi tapa saada selville, onko lapsesi tekemässä hyvin julkisessa koulussa, ja sen tarkoituksena on kokeilla sitä. Lapsesi voi myös menestyä julkisessa ympäristössä jonkin aikaa ja sitten joutua ongelmiin (tai päinvastoin). Menestyksen avain on pysyä läheisessä yhteydessä lapsen kokemukseen kommunikoimalla opettajansa, avustajiensa, terapeuttiensa ja ohjaaviensa kanssa säännöllisesti.