Mikä on erilainen korkean ja matalan toimintakyvyn autismi?

Sanat voivat olla harhaanjohtavia, kun se tulee autismiin

Autismin ihmisiä kutsutaan usein "erittäin toimiviksi" tai "toimimattomiksi". Diagnoosioppaassa ei kuitenkaan ole tällaisia ​​diagnooseja. Tämä tarkoittaa sitä, että korkean ja matalan toimivan autismin välinen ero voi monissa tapauksissa perustua ammatinharjoittajan tai opettajan persoonallisiin näkökulmiin. Itse asiassa monet ihmiset yksinkertaisesti valita termi yksinkertaistaa prosessi kuvaamaan lapsen oireita ystäville ja naapureille.

Mikä on väärin, kun käytät ehtoja autismiin?

Termit korkea ja matala toiminto ovat yksinkertaisesti hämmentäviä. Onko henkilö hyvin toimiva, jos hän on sanallinen ja kirkas, mutta jolla on niin vakavia aistiharjoituksia, ettei hän voi jäädä kouluun tai pitää työtä? Onko henkilö alhainen, jos hän ei pysty käyttämään puhuttua kieltä, mutta on onnistunut kuvataiteilija? Ehdot voivat aiheuttaa väärinkäytöksiä ja sekaannusta, koska:

Autismin määrittäminen perustuu normaaliin käyttäytymiseen ja vahvuuksiin

Huolimatta sanoista korkea ja matala toimiva autismi, ne ovat yleisiä, yleensä ihmisiä, jotka eivät ole autistisia .

Ja niitä käytetään kuvaamaan, missä määrin spektrin käyttäjä (tai näyttää olevan) samanlainen kuin ihmiset, jotka eivät ole taajuudella. Toisin sanoen, autistiset ihmiset, jotka ovat tai näyttävät olevan lähempänä "normaalia", pidetään toimivina. Näin esimerkiksi:

Kaikki nämä erot ovat kuitenkin keinotekoisia, eivätkä ne ole missään olleet ehdottomia. Tämä johtuu siitä, että autistiset ihmiset käyttäytyvät eri tavoin eri tilanteissa ja jokaisella yksilöllä on erilaisia ​​vahvuuksia ja haasteita.

Vaikka on kätevää kuvailla autistisia ihmisiä heidän samankaltaisuutensa perusteella tyypillisten ihmisten perusteella, tällaiset kuvaukset voivat olla harhaanjohtavia. Tämä johtuu siitä, että alhaiset toimivat ihmiset saattavat menestyä silloin, kun korkeatasoiset ihmiset eivät ole, ja päinvastoin. Esimerkiksi "korkean suorituskyvyn" henkilö, joka näyttää "normaalilta" (tai jopa poikkeukselliselta) korkeakouluopetuksessa, saattaa olla mahdotonta toimia puolueessa.

Samaan aikaan "heikosti toimiva" henkilö, joka ei pysty käyttämään puhuttua kieltä keskusteluun, voi olla enemmän kuin pystyy johtamaan keskustelua verkossa.

Autismin "tasot" DSM5: ssä

Kyky käyttää puhuttua kieltä ei ole merkki älykkyydestä. Kyky toimia hyvin luokkahuoneessa ei ole tae vahvoista sosiaalisista taidoista. Jotta tämä tosiasia voitaisiin löytää ja antaa eräitä eroja diagnoosiin, DSM 5 (uusin diagnostiikkakäsikirja) sisältää nyt kolme autismitasoa, jotka perustuvat tarvittavaan tukitasoon. Ihmiset, joilla on tason yksi autismi, tarvitsevat vähiten tukea, kun taas kolmannen asteen autismi tarvitsevat eniten.

Vaikka tämä diagnoosimenetelmä on looginen, se ei ole osoittautunut erityisen hyödylliseksi. Tämä johtuu osittain siitä, että tuen tarve vaihtelee monista syistä. Esimerkiksi sama henkilö voi tarvita minimaalista tukea kotona, merkittävää tukea koulussa ja paljon tukea uudessa, rakenteettomassa sosiaalisessa tilanteessa.