Pelihoito voi auttaa sekä lapsia että vanhempia
Nuoret lapset oppivat pelata. Tyypillisesti lasten kehittyminen käyttää pelata fyysisten ja sosiaalisten taitojen rakentamiseen, yrittääkseen erilaisia persoonallisuuksia ja hahmoja ja luoda ystävyyttä. Autistiset lapset voivat kuitenkin olla hyvin eri tavoin . Heillä on todennäköisempää pelata yksinään, ja heidän pelinsa on usein toistuva, eikä mikään erityinen päämäärä ole mielessä.
Autistiset lapset jäävät itsestään jättäen usein kiinni reitistä, eivätkä pysty tutkimaan omia kykyjään tai etujaan.
Pelihoito on väline autististen lasten auttamisessa entistä paremmin. Se voi myös oikeissa olosuhteissa olla työkalu auttaa vanhempia oppimaan tekemään täydellisemmin lapsensa suhteessa taajuuksiin.
Mikä on Play Therapy?
Pelihoito oli alun perin suunniteltu psykoterapian tarjoamiseksi nuorille, jotka selviytyivät traumasta, ahdistuksesta ja mielisairaudesta. Tässä yhteydessä leikki on tapana, jolla lapset voivat tuntea tunteitaan ja löytää selviytymismekanismeja.
Tällainen pelihoito on edelleen suosittu; Kuitenkaan se ei ole sama kuin pelihoito, jota käytetään autismin lapsilla.
Monet asiantuntijat tarjoavat jotain nimeltä "pelihoito" lapsille, joilla on autismi, jotka todella tarjoavat jotain samanlaista kuin Floortime Therapy. Floortime on pelipohjainen tekniikka, joka perustuu autististen lasten omien intressien tai pakkomielteiden kehittämiseen suhteiden ja sosiaalisten / viestintätaitojen kehittämiseksi.
Play-projekti on toinen terapeuttinen lähestymistapa, joka käyttää leikkiä työkaluna autististen lasten rakentamiseen. Kuten Floortime , se rakentuu lasten omille intresseille.
Floortime-terapia on mahdollista virallisesti tunnustaa sertifiointiohjelmalla, joka sisältää laajan sisällön.
Tätä sertifikaattia tarjotaan monitieteellisestä oppimisesta kehitys- ja oppimisvaikeuksista (ICDL), mutta sitä ei tunnusteta mikään kansallisista terapeuttisista yhdistyksistä. Niinpä useimmat "pelata terapeutit" eivät ole niin luotettavia kuin he ovat kokeneita ja / tai koulutettuja. Tietenkin, kuten kaikkien autismin hoidossa, on tehtävä vanhempana tutkia terapeutin taustaa, koulutusta ja viittauksia sekä seurata tiiviisti edistymistä.
Miksi henkilö autismin kanssa tarvitsee katsoa Playterapistia?
Autismi on pitkälti sosiaalisen viestinnän häiriö. Autismin lapsilla on erittäin vaikea suhtautua toisiinsa tyypillisin keinoin. Sen sijaan, että nuken tekeminen on todella vauva, he voivat keskittyä voimakkaasti esineisiin, käyttää niitä itseterminaatioon ja tulla täysin itsestään imeytyneiksi.
Leikki on loistava apuväline auttaa lapsia (ja joskus jopa aikuisia) siirtymään autismin itsensä imeytymisen yli todelliseksi ja yhteiseksi vuorovaikutukseksi. Oikein käytetty peli voi myös antaa nuorille mahdollisuuden tutkia tunteitaan, ympäristöään ja heidän suhteitaan vanhempiensa, sisarustensa ja vertaistensa kanssa.
Hyvin usein myös pelihoito voi antaa vanhemmille mahdollisuuden osallistua aktiivisesti lasten autistiseen kasvuun ja kehitykseen.
Pelihoitoa voidaan opettaa vanhemmille ja vanhemmat voivat ajan myötä tulla lapsen terapeuttisiksi ja samalla rakentaa vahvempi, mielekkäämpi suhde.
Mikä Playterapisti tekee
Hyvä leikki terapeutti pääsee alas lattialle lastesi kanssa ja todella harjoittaa häntä pelin välityksellä. Esimerkiksi terapeutti voi esittää useita leluja, joita lapsi löytää mielenkiintoiselta ja antaa hänelle mahdollisuuden päättää, mitä hänet kiinnostaa. Jos hän noutaa lelujunan ja ajaa sitä edestakaisin, ilmeisesti päämäärättömästi, terapeutti voi poimia toisen junan ja asettaa sen lapsen junan eteen, estäen sen polun.
Jos lapsi vastaa suullisesti tai ei-suullisesti, suhde on alkanut.
Jos lapsi ei reagoi, terapeutti voi etsiä korkean edun mukaisia, korkean energian vaihtoehtoja lapsen sitouttamiseksi. Bubble-puhallus on usein onnistunut, samoin kuin lelut, jotka liikkuvat, vinkuvat, värisevät ja muuten tekevät jotain.
Ajan myötä terapeutit työskentelevät yhdessä lapsen kanssa rakentaakseen vastavuoroisia taitoja (jakamista, kääntämistä), mielikuvituksellisia taitoja (teeskentelevät lelueläinten ruokkimista, kokkijuoma-taitoja) ja jopa abstrakteja ajattelutaitoja. Kun lapsi kykenee paremmin liittymään toisiin, ryhmään voidaan lisätä lapsia ja kehitetään monimutkaisempia sosiaalisia taitoja.
Monet vanhemmat ovat löytäneet itselleen mahdollisuuden pelata pelkästään hoitamaan videokasetteja ja kirjoja oppaana. Toiset ovat riippuvaisia koulutettujen peliharjoittelijoiden kokemuksista. Ja toisaalta muut haluavat yksinkertaisesti tuoda lapsensa pelihalluopettajaan tai saada terapeutin tulemaan kotiinsa. Joka tapauksessa pelihoitajat voivat tarjota vanhemmille työkaluja yhteydenpitoon ja hauskanpitoon lasten kanssa autismi-spektriin .
Miten löytää oikeutettu pelaa terapisti
Pelihoitoa voidaan tarjota paikallisen varhaisen intervention ohjelman kautta ilmaisena palveluna tai se voidaan sisällyttää erityisopetuksen esikouluohjelmaan. On epätodennäköistä, että se sisällytetään kouluikäiseen julkiseen kouluohjelmaan, vaikka on mahdollista, että tällainen ohjelma sopii lapsellesi. Näiden ohjelmien ulkopuolella on epätodennäköistä, että pelihoito katetaan minkäänlaisilla vakuutuksilla, joten vanhempien on löydettävä ja maksettava terapeutti.
Jos etsit sertifioitua Floortime-asiantuntijaa, mene Floortime-verkkosivustoon ja etsi paikallinen terapeutti. Jos et asu lähellä suurta kaupunkia, on epätodennäköistä, että löydät tällaisen henkilön lähistöllä, mikä tarkoittaa, että sinun on ehkä matkustettava ja / tai työskenneltävä terapeutin kanssa pitkän matkan päässä. Tämä toteutetaan yhdistämällä yhteisiä videoita ja puhelinneuvotteluja; vaikka se ei ole ihanteellinen, tämä voi olla hyödyllistä.
Jos etsit jotain paikallista, jolla on kokemusta ja taitoa pelata terapiassa yleisemmin, saatat löytää juuri sen, mitä etsit ammattitaidossa tai lapsipsykologi, jolla on erikoisuus autismiin. Saatat jopa löytää pelihoito-ohjelman (yleensä ryhmäohjelma), jota tarjotaan autismin klinikoiden, sairaaloiden tai yksityisten palveluntarjoajien kautta.
> Lähteet:
> Hess, Esther. DIR® / Floortime: näyttöön perustuva käytäntö kohti autismi- ja aistien prosessin häiriöiden hoitoa lapsilla ja nuorilla . Int J Child Health Hum Dev 2013; 6 (3): 00-00.
> Solomon, Richard. PLAY-projektin kotikonsultointi Nuorille lapsille suunnattu autismi-taudin häiriö: satunnainen kontrolloitu koe . J Dev Behav Pediatr 35: 475 - 485, 2014.