Siitä lähtien, kun autistinen poikani Tom oli tullut teini-ikäiseksi, olen kuullut "Itsenäisten elantonsa" merkitystä. Hyvää äitiä tietenkin haluan, että Tom elää mahdollisimman itsenäisesti - joten aloin tutkia itsenäisten elatustottumusten määritelmää selvittääkseni mitä termi tarkoittaa. Aloitin olettaen, että "itsenäiset elämäntaidot" viittasivat pelkästään taitoihin, joita nuoret ja nuoret aikuiset tarvitsevat päästä läpi päivän - mutta siihen on paljon (tai voi olla).
Itsenäisten elämäntapojen tyypit
Ensimmäinen asia, jonka opettelin, on, että termiä "itsenäinen asumiskyky" ei ole yleisesti käytetty - ja kun sitä käytetään, se voi tarkoittaa erilaisia asioita eri ihmisille. On olemassa useita arviointiasteikkoja ja testejä. Itsenäiset elantonsa taidot jakautuvat usein muun tyyppisiin taitoihin, jotka ovat päällekkäisiä - kuten:
- Elämän taidot (tavallisesti päivittäisiä perustaitoja, kuten kykyä wc, pukeutuminen, syödä jne.)
- Toiminnalliset taidot (tavallisesti kyky toimia tyypillisessä ympäristössä, kuten luokkahuoneessa, kahvilassa, linja-autossa jne. Tarvitsematta erityistä tukea sopivien valintojen tekemiseen ja ryhtymään asianmukaisiin toimiin, jolloin koulun kahvilassa tapaaminen olisi toimiva taito)
- Vapaa- tai virkistystaidot (nämä vaihtelevat suuresti, mutta ne voivat kuulua elokuvateattereihin, osallistua urheilu-liigaan, käydä kirjastossa jne.)
- Työllisyys tai ammattitaidot (kaikki käyttäytymisestä ja pukeutumisesta asianmukaisesti työhön ajoissa, vuorovaikutuksessa muiden kanssa työpaikalla ja työn tekemisessä)
- Sosiaaliset tai ihmissuhdetaidot (tämä voi tarkoittaa tervehtimistä ihmisiin sopivalla tavalla, mutta siihen voi sisältyä myös mitään käsittelemästä romanttisia suhteita asianmukaisiin tapoihin vuorovaikutuksessa valmentajan tai muiden bändin jäsenten kanssa)
- Teknologiaosaaminen (voitko käyttää matkapuhelinta? Tietokone? Voit etsiä tietoja, maksaa asioita verkossa jne.)
Jokainen näistä osaamisryhmistä on tietysti tehty monista pienemmistä ammattiryhmistä. Esimerkiksi elokuvissa voi olla kyky selvittää, milloin elokuva soi, päästä elokuville ajoissa, maksaa lipusta, ostaa välipalan, katsella elokuvaa asianmukaisesti ja sitten mennä kotiin uudelleen. Se voi myös liittyä pukeutumiseen ja hoitamiseen ennen talosta poistumista, varmistaen, että ovi on lukittu (mutta avaimet ovat taskussa) ja niin edelleen.
Arviointi teini-ikäisille
Koska koko lautakunnalle ei ole annettu yhtä arviointia, teille tai lapsellesi annetut erityiset arviot voivat olla yleisiä ja tarkoitettu kaikille 14-22-vuotiaille (tai vanhemmille). Tämän seurauksena jotkut arvioinnit näyttävät sisältävän täysin kaikki taidot, joita tyypillinen aikuinen elää omasta kotonaan ilman minkäänlaista tukea, jotta hän voisi osallistua ehdottomasti jokaiseen elämän osaan.
Vaikka jotkin kuvatut taidot ovat perusluonteisia (esimerkiksi hiusharjat), monet näissä arvioissa kuvatut taidot ylittävät sen, mitä 99% tyypillisistä teini-ikäisistä tai nuorista aikuisista jopa ajattelevat. Esimerkiksi toiminnallisen elämänkokemuksen lähtökohtana on perusteet - hygienia, pukeutuminen, syöminen ja hoito - mutta sitten jatkuu paljon kehittyneempiä taitoja, jotka vaihtelevat yksityiskohdista kodin korjaamisesta kykyyn hoitaa tiettyjä lääketieteellisiä hätätilanteita.
Teoriassa yhden tai toisen arvioinnin toiminnallisen elämänkokemuksen arvioinnin jälkeen IEP-tiimi (tai muu hoitoryhmä, jos henkilö on yli 22-vuotiaita) laatii erityisiä suunnitelmia opettaakseen näitä taitoja. Niinpä henkilölle, joka ei vielä kykene hallitsemaan kahvilaa, tavoite saattaa hajota taitojen sisällyttämällä tarjotun tarjottimen, tekemällä ravitsevia valintoja, maksamalla ruokaa, ottamalla ruoan pöytään, syömällä asianmukaisesti, ja sitten bussing pöytä. Samalla henkilöllä saattaa olla muita tavoitteita, jotka liittyvät viestintään, navigointiin ja niin edelleen.
Ensimmäinen askel tällaisten tavoitteiden saavuttamisessa ja sen tukemisessa on arvioinnin tekeminen. seuraavia vaiheita voi kuitenkin olla vaikeampaa ottaa käyttöön.
On vaikea kuvitella mitä tahansa ohjelmaa, joka voisi tosiasiallisesti opettaa ketään koko Itsenäisten elantonsa osaamiselle - vaikka oletettavasti jotkut menestyvät.