Suurin osa autismin ihmisistä käyttää puhuttua kieltä. Harvat käyttävät sitä kuitenkin täsmälleen samalla tavoin kuin ihmiset, joilla ei ole autismia. Joissakin tapauksissa erot ovat varsin merkittäviä. Toisissa, vaikka erot ovat hienovaraisia, ne ovat ilmeisiä saman kielen äidinkielenään puhujille.
Autismin lapsilla opetetaan usein hyvin kuinka sanoa oikeat substantiorit oikeaan aikaan esineiden merkitsemiseen.
Kehittyneemmille kielten käyttäjille opetetaan käyttämään kieltä tavallisiin käyttötarkoituksiin ("miten teet", "kiitos", "anteeksi" jne.).
Sosiaaliset taidot terapeutit ja valmentajat työskentelevät myös puheen ja keskustelun taidoissa . Osa niistä erityisistä taidoista, joita he opettavat, ovat esimerkiksi kysymyksen esittäminen ja vastaaminen; miten valita sopivat aiheet keskustelusta; miten päästä silmiin; ja kuinka käyttää ja huomioida kehonkieltä. Esimerkiksi sosiaalisten taitojen terapeutit voivat opettaa henkilöä, jolla on autismi, miten tunnistaa sarkasmus ja huumori katsomalla kasvojen ilmeitä ja kehon paikannusta.
Autismi ja keskustelut
Paljon koulutusta ja käytäntöä voi tietysti parantaa sujuvuutta ja taitoa. Mutta hyvin harvat ihmiset spektristä tulevat niin sujuvasti keskusteluun, että he kuulostavat ja näyttävät ehdottomalta tyypillisiltä . On myös joitakin asioita, jotka voivat itse asiassa aiheutua sosiaalisten taitojen koulutuksesta. Seuraavassa on joitain haasteita autistisille keskustelukumppaneille:
- Harvat ihmiset spektrissä eivät käsittele kieliä yhtä nopeasti kuin tyypilliset vertaisryhmät. Niiden seurauksena ne saattavat kestää kauemmin, jotta ne saattaisivat ilmaista mielipiteensä, tehdä asianmukaisen vastauksen ja sitten sanoa, mikä on heidän mielessään. Keskustelu liikkuu nopeasti, joten taustalla olevat ihmiset jäävät usein jäljelle.
- Useimmilla taajuuksilla oleville ihmisille on vaikeuksia erottaa sarkasmi ja huumori tosiasioista. Tiivis ajatukset ja idiomat ovat myös hankalia. Tämän seurauksena he todennäköisesti reagoivat epäasianmukaisesti - ellei puhuja ole varovainen selittämään hänen tarkoitustaan tai tarkoitustaan.
- Autismin henkilöt puhuvat usein erilaisella rytmillä, prosodyllä ja / tai volyymilla kuin tyypilliset vertaiset. Näin ollen, vaikka sanat olisivatkin sopivia, ne saattavat kuulostaa litteältä, äänekkältä, pehmeältä tai muuten erilaiselta.
- Ei ole epätavallista, että autismin ihmiset "käsittelevät" keskustelujaan. Toisin sanoen he voivat lainata lauseita televisiosta, videoista tai jopa sosiaalisista taidoista tai sosiaalisista tarinoista. Tämä strategia antaa heille mahdollisuuden vastata nopeasti sopivalla kielellä - mutta kun joku tunnistaa lausekkeet tuleen Sponge Bob tai Thomas Tank Engine, tulokset voivat olla kiusallisia.
- Joissakin tapauksissa autismi-ihmiset toistuvat useammin kuin tyypilliset vertaisarvioijansa. Joten täysin kohtuullinen kysymys ("Milloin meilläkin aterioimme?") Voi muuttua pidättäytyneeksi, kun kysymystä kysytään uudestaan ja uudestaan.
- Autismi on usein liian keskittynyt heidän erityisiin intresseihinsa . Tämän seurauksena he voivat käyttää keskustelutyökaluja "kiiluna", jotta luodaan tilaisuus keskustella pitkään heidän mieleisestään aiheesta ("Kuka on sinun suosikki Disney-merkki, minun on Belle, Belle on ranskalainen, ja hän ..."). Tämä on hienoa joissakin tilanteissa, mutta se johtaa usein epämuodostumaan keskustelukumppaneiden kanssa.
- Sosiaalisten taitojen harjoittelu, vaikka se voi olla hyödyllistä, voi myös luoda väärinymmärryksiä siitä, miten puhuttua ja kehonkieltä käytetään tietyissä asetuksissa. Esimerkiksi kun kättelytaistelut ovat asianmukaisia muodollisissa tilanteissa, ne ovat harvoin sopivia ryhmän sisällä. Ja vaikka kysymys "Miten viikonloppusi oli?" on täysin kohtuullinen toimistossa, se on sopimatonta leikkiryhmässä.
- Terapeutit korostavat joitain sosiaalisia taitoja, jotka johtavat outoihin käyttäytymiseen. Esimerkiksi, kun on todennäköisesti hyvä idea katsoa keskustelukumppaniasi silmään vähintään kahden sekunnin ajan, silmämuna- silmälääkärin keskustelut ovat hyvin epämiellyttäviä useimmille ihmisille.