Cindy-virkailija työskenteli Gallaudet-yliopiston opetus- ja opetusohjelmissa 12 vuoden ajan siirtyessään eri tehtävistä tutorista akateemiseen tukipalveluiden neuvonantajaan.
Cindy ja hänen kollegansa saavat usein kyselyitä, kuten "Mistä saan tutorin? Mistä saan ohjaajan kuurolle?" ja "Suorittaako kohtuullisen majoituksen työntekijälle, jolla on kuulovamma?" Hän tarjoaa joitakin vinkkejä etsimään parhaita tutorointeja ja päättäessään siitä, miten saada tutorointia.
Tutoring tuottaa tuloksia. Opettajat saavat parempia oppimistottumuksia, luottamusta ja parempia arvosanoja. Erityisesti kuurot ja kuuntelevat ihmiset, jotka saavat ohjausta, näyttävät merkittävästi parantavan työssään ja akateemista osaamistaan. Siksi opetuspalvelut ovat niin tärkeitä. Ei ole aina helppoa löytää parasta oppimateriaalia. Sinun täytyy työskennellä kolmen prosessin kautta:
- Määritä, millaista oppimateriaalia tarvitset tai lapsesi tarvitsee;
- Laatia tutorointisuunnitelma;
- Määritä, miten saat tämän tuen.
Kuvaaminen "Tutorial Support"
Ennen opetuspalvelujen etsimistä ota aikaa tunnistaa, minkälainen tutorointi sopii sinulle tai lapsellesi. Useimpien ihmisten mielissä tutorointi tarkoittaa sitä, että osaava, kokenut yksilö istuu alas oppilaan kanssa ja huolellisesti valmentaa tätä opiskelijaa akateemisen haasteen alueilla. Kuitenkin tutorointi voi olla monessa muodossa.
Tässä ovat yleisimmät tutorointimuodot:
- One-to-One / henkilökohtainen tutorointi: Opiskelija saa perinteisen tutoroinnin yhdestä tutorista.
- Ryhmäopetus: Opiskelija työskentelee muiden vastaavien alojen opiskelijoiden kanssa ohjaajan opastuksella.
- Täydentävät apuohjelmat: Opiskelija käyttää oppitunteja tai visuaalisia apuvälineitä, jotka helpottavat oppimisen oppimista (CD-levyt, pelit, opetusvideot, työkirjat, lisäopastusoppaat, Cliffin huomautukset).
- Online-tutorointi: Opiskelija siirtyy verkko-opetukseen. Ohjaus voi tapahtua reaaliaikaisesti chat-huoneen tai pikaviestien kautta. Yhä useammat kuurot saavat tutorointia videopuheluista ja web-kameroista. Myös tutorointi voi tapahtua sähköpostilla, jossa opiskelija lähettää kysymyksen tai kirjoitusnäytteen tutorille, joka vastaa sähköpostilla.
- Työpajat, koulutus, leirit: Opiskelija osallistuu työpaikkaan, harjoitteluun tai leiriin, joka on erikoistunut alueeseen, jossa hän tarvitsee työtä.
Suunnitteluohjelman laatiminen
Oletko keksinyt opetussuunnitelman vielä? Vaihtoehdoilla on enemmän tilaa neuvottelulle etenkin tilanteissa, joissa työskentelet muiden oppilaitosten (koulujen, johtavien oppilaitosten, ammatillisen kuntoutuksen , työnantajien) kanssa, jotka voivat tarjota tai maksaa opetusavustusta. Katso edellä esitetyt vaihtoehdot ennen suunnitelman laatimista, jonka uskot olevan hyödyllisimpi sinulle tai henkilölle, jota kannatat.
Kun esität selkeän suunnitelman, se estää tutoroinnin tulemasta resurssiksi, joka jää muiden harkintaan. Usein on viisasta valita yhdistelmä opetusohjelman tukea, josta tulee sinun "tutorointisuunnitelma". Esimerkkejä tutorointisuunnitelmista voisivat käyttää elävää tutoria kahdelle lukukaudelle, joilla on täydentäviä avustajia tai ilmoittautua leiriin, ja seurata sitten verkko-opetusistuntoja kuuden viikon ajan.
Tällaisten suunnitelmien ei tarvitse olla monimutkaisia. Kun sinulla on tutorointisuunnitelma, olet valmis löytämään tapoja lähestyä tutorointia.
Jos haet tutoriaitoa lapselle, tutustu alla olevaan kohtaan "Opettaminen kuuroille tai kuolleille lapsille". Jos etsit tutorointia itsellesi tai aikuiselle, hypätä alas osaan "Getting Tutoring kuuroille tai Hard of Hearing Adult".
Opettaminen kuuroille tai vaikeasti kuuleville lapsille
Oppimateriaalin varmistaminen kuuroille tai kuuleville huollettaville voi vaatia luovuutta. Tutoring-palvelut vaihtelevat valtiosta toiseen, jopa läänistä toiseen.
Kuurojen käsikirjaa käsittelevä komissio, Kohti tasa-arvoa: Kuurojen kouluttaminen toteaa periaatteessa, että " Kuurojen kyvyttömyys johtaa usein yksittäisen lapsen merkittäviin ja yksilöllisiin koulutustarpeisiin. Kokeilua aiheuttavat tärkeimmät oppimisen esteet liittyvät kieleen ja viestintään. puolestaan vaikuttavat perusteellisesti useimpiin koulutusprosessin osa-alueisiin. "
Kun olet saanut tutorointisuunnitelman, olet valmis määrittämään, miten saada tutorointi toteutettu. Koulutuksen laatu riippuu usein alueesi käytettävissä olevista palveluista. Jotkut koulupiirit tarjoavat palveluja, kun taas muilla alueilla ei ole mitään.
- Yksilöllinen koulutusohjelma (IEP): Jokainen kuuroille ja kuulluille lapsille 3-21-vuotiaalla lapsella on jo oltava IEP. Sinun tutorisuunnitelma on sisällytettävä ja kuvattava lapsen IEP: ssä. IEP: n tulisi nimenomaisesti todeta, että tutorointisuunnitelma toteutetaan vastaamaan lapsen IEP-tavoitteita. Koulun on löydettävä keinot, joiden avulla lapsi voi saavuttaa nämä tavoitteet, erityisesti opettajan tuki.
IEP-ohjelman tulisi olla mahdollisimman yksityiskohtainen, selkeästi selittämään ohjaussuunnitelma niin, että sekä vanhemmat että koulu ymmärtävät koulun tarjoamat palvelut. Jos IEP on saatu päätökseen vuoden, vanhempien ei tarvitse odottaa seuraavaan IEP-kokoukseen. Vanhemmat voivat milloin tahansa pyytää toista IEP-lisäyksen kokousta tavoitteiden muokkaamiseen ja tutorointisuunnitelman sisällyttämiseen.
Yhdysvaltain korkein oikeus päätti 21.5.2007, että vanhemmat voivat hakea kouluja ilman oikeudellista edustajaa, mikä voisi säästää perheitä paljon rahaa. Tämä tarkoittaa mahdollisuuksia huoltajaa puolustamaan lapsensa oikeutta koulutukseen. Jos haluat, että lapsesi saa tutorointia ja koulu on kieltänyt tutorointipalvelut suoranaisesti, saatat joutua syyttämään oikeudenkäyntiä. Ennen oikeudenkäynnin aloittamista varmista, että voit tehdä molemmat seuraavista tavoista:
- Näytä todiste siitä, että lapsesi viivästyy tai kärsii ilman ohjausta. Sinulla on oltava todisteita, mukaan lukien ammatilliset arviointitulokset, arvosanat tai opettajien kirjeet.
- Osoita todisteita siitä, että koulu on hylännyt tai että hän on välttänyt tutorointivaihtoehtoja. Varmista, että pyyntösi tutorointi on selkeä lapsesi IEP: ssä. (Jos se ei sano jotain linjaa, "Vanhemmat haluavat, että heidän lapsensa on opettaja X-oppiaineissa," sitten vaativat IEP-täydennystä heti.)
- Suojelu- ja etujärjestöt: Kun lapsi ei saa palveluja, joita vanhemmat tai huoltajat haluavat lapsen koulupiiriltä, vanhemmat tai huoltajat voivat aloittaa virallisen valituksen kuulemisen. Sekä vuoden 1973 kuntoutuslain 504 § että IDEA (People with Disability Education Act) sisältävät vanhempien menettelyllisiä takeita siitä, miten haastetaan koulun piirien päätöksiin. Kuten Clerc Centerin internetsivustosta "Kuulemisen kuulematta lapsi: oikeudellinen näkökulma" selitetään, jokaisella valtiolla on itsenäinen "suojelu- ja edustustoimisto", joka ilmoittaa vanhemmille siitä, miten valmistaudutaan ja järjestetään kuulo. Osa näistä toimistoista edustaa vanhempia maksutta.
- Ammatillinen kuntoutus (VR): Työikäiseen työhön saattavat saattavat saada tukea valtion VR-ohjelmasta. VR auttaa henkilöitä pitämään mielekästä uraa, mukaan lukien tutorointi. Useimmat VR-ohjelmat ylläpitävät tutoreiden luetteloita. Tarkista, että löydät tietoja valtion VR-ohjelmasta ja käynnistä yhteystieto.
- Täydentävät koulutuspalvelut: Kun I-osaston rahoittama koulu ei ole täyttänyt valtiollisen AYP-tavoitteensa kahta tai useampaa vuotta varten, koulu muuttuu tarvitseville kouluille ja näissä kouluissa olevat opiskelijat saavat lisäpalveluja, erityisesti tutorointi . Tämä on seurausta liittovaltion lapsen jälkeläisistä (NCLB). Voit selvittää, millaisia kouluja alueellasi on täydentäviä palveluja. Tarkista osoitteesta www.greatschools.net tai soittamalla valtion opetusministeriöön. Tutki myös valtion hyväksyttyjä lisäpalveluntarjoajia (SSP), jotka ovat yleensä saatavilla koulutusalan verkkosivujen valtionosastolla. Nämä palveluntarjoajat tuntevat todennäköisesti oppilaitoksensa politiikasta ja voivat neuvotella eri tavoista saada palveluja lapsellesi.
- Yksityisen tutorin ja yksityisen tutorointikeskukset: Opetusta voidaan pitää henkilökohtaisena investointina. Voit maksaa yksityisen tutorin tai tutorointipalvelun, varsinkin kun palvelut ovat kriittisiä. Ota yhteys paikallisiin kouluihin kuuroille, paikallisille korkeakouluille ja yliopistoille sekä koululautakunnalle lähettämistä varten. Etsi tutoreja, jotka voivat tehokkaasti kommunikoida lapsen kanssa.
- Ammatillinen kuntoutus (VR): Se on työllistymisohjelma vammaisille. Sinulla saattaa olla oikeus saada tukea valtion ammatillisen kuntoutuksen ohjelmaan. Koska VR on suunniteltu auttamaan kuulovammaisia ihmisiä mielekkäitä uraa, tämä sisältää rahoitusta tutorointiin. Useimmat VR-ohjelmat ylläpitävät tutoreiden luetteloita.
- Toissijaiset oppilaitokset: Oppikirjatuki aikuisille kuuroille ja kuulluille opiskelijoille on yleensä kattavia useimmissa korkeakouluissa, yliopistoissa ja uran koulutustiloissa. Useimmissa korkeakouluissa on kirjoituskeskus ja tutorointikeskus, johon voi tutustua erilaisia opetusohjelmia. Esimerkiksi Gallaudet-yliopiston opetus- ja opetusohjelmat ovat akkreditoitu tutorointiohjelma, joka tarjoaa joukon ilmaisia opetuspalveluja Gallaudet-yliopiston opiskelijoille, joista suurin osa on kuuroja tai kuulovammaisia.
- Kohtuulliset majoitukset työnantajallasi: Pyydä kohtuullista majoitusta esimiehesi kautta, joka voi viitata sinut työnantajan Equal Employment Office -toimistoon (joskus Human Resources Office). Ennen kuin pyydät majoitusta, varmista kattava dokumentaatio (vanhat IEP: t, lääketieteelliset raportit, psykologiset arvioinnit, asiantuntijalausunto), jotka antavat sinun tarvetta tutorointiin. Sinulla saattaa olla myös näyttöä siitä, miten tutorointi parantaisi työtehtävääsi. Työnantajasi voi maksaa tutorial-tuen, jos voit osoittaa, että se on kohtuullinen majoitus tai että se parantaa työn suorituskykyä.
- Yksityiset tutorit ja yksityiset tutorointikeskukset: Tutustu henkilökohtaiseen investointiin ja ansaitse yksityisen tutorin tai tutorointipalvelun yksityisen tutkintoon. Tarkista internet tai puhelinluettelo mahdollisista tutorointivaihtoehdoista. Ota myös yhteyttä kouluihin kuuroille, oppilaitoksille ja yliopistoille, kuurojen resurssikeskuksille saadaksesi viittauksia. Etsi tutoreja, jotka voivat tehokkaasti kommunikoida kanssasi tai aikuisen kanssa, jota kannattavat.
johtopäätös
Muista, että tutorointi tuottaa tuloksia, erityisesti kuuroille ja kuulovammaisille. Opiskelutottumukset parantavat, luottamus nousee ja myös arvosanat. Tutoring on pitkään ollut ponnahduslauta akateemisten taitojen laajentamiseen luokkahuoneessa tai työpaikalla. Kun aloitat opetusavustuksen etsimisen, pidä mielessä, että oikeanlainen tutorial-tuki on yhtä tärkeä kuin löytää tapoja saada se.
Opettaminen kuuroille tai kuulluille aikuisille
Pyrkimys saada oppimateriaalia kuuroille ja kuulluille ihmisille on usein johtanut raivoihin tuloksiin, joihin liittyy melkoisesti "työnnetty ja vetäminen". Koska tutorointia pidetään mielivaltaisena, tämä kokemus muuttuu usein painavaksi ottelueksi vastaanottajien ja vastaanottajien välille. Kun olet valmis "pelisuunnitelmallasi", voit etsiä parasta oppimateriaalia itsellesi tai kuuroille tai kuulluksi aikuisille.
Muista, että tutorointi on neuvoteltavissa. Määritä tukikohta, jonka odotat saavasi, ja aseta sitten vertailuindeksi korkeampi kuin haluat. Jos esimerkiksi olette sitä mieltä, että kolmen tunnin tutorointi viikossa auttaisi parantamaan kirjoitustaitoja, se on sinun lähtötasosi. Pyydä sitten joku maksaa ohjaajalle (työnantaja, VR) kahdeksalle tunnille viikossa. Tämä antaa sinulle viisi ylimääräistä tuntia bargain for.
Sinun on myös valmistauduttava tapaamisiin asianmukaisella dokumentaatiolla, rakentaa hyviä suhteita ihmisiin, jotka voivat auttaa sinua (mukaan lukien henkilöt, jotka päättävät oppimistarpeesi - esimies, henkilöstöresurssit tai VR-neuvonantajat), ja pitää kirjaa ongelmista ja huolenaiheita. Älä ota huonointa ja ennen kaikkea neuvotteluja. Seuraavassa on muutamia vaihtoehtoja opettajille itsellesi tai kuulovammaisille tai kuuroille aikuisille.