Päivähoitopaikkojen tutkimisen tarkistuslista
Vammaisten lasten päivähoitopalvelujen valinta voi olla aikaa vievä prosessi, puhumatta tunteista, jotka liittyvät siihen, että löydät lapsesi oikean ympäristön. Vanhemmat haluavat löytää laitoksesta, joka tarjoaa sekä parasta hoitoa lapsilleen että yhden lapsensa, jotka tulevat onnellisiksi osallistumaan.
Kaikki päivähoitopaikat eivät kuitenkaan ole yhtä suuret.
Lisäksi tarjolla tarjotut lakit vaihtelevat yksityisistä päivähoidon laitoksista ja valtiosta toiseen. Siksi on tärkeää tutkia kaikki laitokseen liittyvät näkökohdat ennen kuin laitat lapsesi päiväkotiin. Hyvä ensitasoinen askel on varmistaa, että tarkistat vammaisten lasten parasta lastenhoitopalvelua.
Lapsesi päivähoidon ympäristö voi olla merkittävä rooli hänen myöhemmissä menestyksessään.
Mitä etsit parhaimman päiväkodin valinnassa
Kun tutkitaan päivähoitopalveluja vammaisille lapsille, on otettava huomioon useita tekijöitä. Nämä sisältävät kaiken siitä, kuinka paljon lapsesi voi odottaa saavan, lapsesi kykyä navigoida ympäristöönsä laitoksessa, "tavalliseen" tunteeseesi siitä, mikä on sopivaa.
Arviointi ja päätösten tekeminen voi tuntua pelottavalta tehtäväksi, mutta aikaa harkita seuraavia asioita voi auttaa sinua rajoittamaan vaihtoehtoja ja auttamaan sinua keskittymään sellaisiin tiloihin, jotka parhaiten vastaavat sekä sinun että lapsesi tarpeita.
Ota aikaa harkita:
- Sisäänkäynti laitokseen / esteettömyys. Onko päiväkodin sisäänkäynti käytettävissä? Vammaisille tarkoitetulla laitoksella tulisi olla ramppi tai hissi, joka auttaa liikkuvia laitteita käyttäviä käyttäjiä pääsemään helposti rakennukseen. Automaattiset ovet ovat myös merkki siitä, että se on käytettävissä.
- Sisävarusteet. Laitoksen sisäpuolella pitäisi olla puhdas, hajuinen ja varustettu luokkahuoneen ovet, pöydät, tuolit ja kylpyhuoneet. Jos rakennuksessa on enemmän kuin yksi kerros, onko liikkuville laitteille tarkoitettu hissi? Ota aikaa käydä täällä ympäri huonetta, jotta saat tunteen siitä, miten lapsi selviää joka päivä.
- Luokkahuoneen lasten ja henkilöstön suhde. Jotta lapsi voisi saada tarvitsemansa huomion, he tarvitsevat mahdollisimman paljon yhtä aikaa opettajan kanssa. Joissakin tapauksissa lapsi saattaa tarvita avustajaa, joka viettää koko päivän lapsen kanssa varmistaakseen, että kaikki heidän tarpeensa täyttyvät.
- Tutki palveluntuottajia. Onko opettajilla taitoja, koulutusta ja kokemusta opettaa lapselle erityistä vammaa? Älä pelkää kysyä kaikkien ja kaikkien ammattilaisten ja ammattilaisten taustasta, jotka työskentelevät lastesi kanssa. Kuten tiedätte, vammaisen lapsen vanhemmilla "kirja älykkyydellä" ja "katu älykkyydellä" voi olla erilainen. Onko opettajilla ja muulla henkilökunnalla näyttävä olevan kokemusta sellaisen vammaisen lapsen kanssa, jolla on vamma, kuten sinun, ja enemmän heillä on intohimo tehdä niin? Varmista, että valitulla laitoksella on henkilökunta, jolla on parhaat taidot ja kokemus vammaisen lapsen hoidosta.
- Koulutusympäristö. Paras päivähoitopaikka on positiivinen koulutusympäristö, joka edistää kaikkien lasten luokkien fyysistä, henkistä ja sosiaalista kasvua. Etsi luokkahuone, jossa lapset osallistuvat ja joilla on vuorovaikutus keskenään. Niin paljon kuin mahdollista ja olet sallittua, ota aikaa osallistua muutamiin luokkiin ja olla "lentää seinälle", jotta voit saada käsityksen siitä, mitä lapsi kokee joka päivä.
- Tieteenala ja opastus. Noudata käynnissä olevaa luokkaa ja muita opettajien johtamia ryhmätöitä. Minkälaista kurinalaisuutta käytetään lasten ryhmän hallitsemiseen? Miten lapsia ohjataan tekemään mitä heiltä pyydetään luokassa? Älä oleta, että sinulla on vastaus ja kysy tarkkaan, miten ongelmia käsitellään, ajattelemalla lapsesi kanssa mahdollisesti ilmeneviä huolenaiheita. Oletteko tyytyväinen tähän lähestymistapaan? Kuulostaako henkilöstö, jos ilmenee huoli? Jokaiselle lapselle on tärkeää, että päiväkodin ympäristö ja kodin ympäristö ovat johdonmukaisia. Jos sinulla on ongelmia, jotka koskevat omia filosofioita, ota heidät valoon heti, ennen kuin lapsesi tulee kyseiseen ympäristöön.
- Henkilöstön vasteaika. Kun tarkkailet luokan tai muun opetuksen, jos lapsi tekee jotakin opettajan vastausta, kuinka kauan lapsi odottaa? Ovatko oppilaitoksissa avustajia, jotka voivat auttaa opettajaa näkemään lasten välittömät tarpeet? Jälleen kerran, kun on aika istua luokkahuoneessa, jos tämä on sallittua, antaa sinulle mahdollisuuden kuvitella, miten tämä toimii erityisessä päivähoidossa.
- Suunnitellut toimet. Mikä on tyypillinen päivä kuin päiväkodissa? Selvitä, millaista toimintaa suunnitellaan päivittäin. Kysy, onko kenttätarjouksia annettu ja jos on, kuinka usein. Onko siellä leikkikenttä, kuntosali tai hoitoallas ?
Päivähoito ja erityisopetus
Jotkut päivähoitopalvelut ovat hyvin samanlaisia kuin erityisopetuksen palvelut, kun taas toiset eivät ole, ja ne voivat olla joko parhaiten sopivia tarpeidesi mukaan. On joitain erinomaisia tiloja, jotka tarjoavat päivähoidon, mikä näyttää olevan enemmän perinteistä koulua, lukuun ottamatta kaikkia opiskelijoita on vammautunut. Muille päivähoitopaikka voi yksinkertaisesti olla paikka lapsille, joita hoidetaan päivän aikana ilman odotuksia koulutuksesta kyvykkyyden vuoksi. Jotkut laitokset saattavat hoitaa 22-vuotiaita lapsia, jotka ovat valtion lakien ansiosta, jotka salliivat vammaisille lapsille enemmän aikaa oppia lukionsa. Laaja valikoima vaihtoehtoja korostaa, miksi on niin tärkeää käydä koulussa ja käydä läpi tarkistuslista edellä mainittujen kysymysten ja huolenaiheiden lisäksi.
Bottom Line
Koska lapsi saattaa viettää päivähoitoa tai erityiskoulutusta, on tärkeää varmistaa, että kaikki lapsen tarpeet saavutetaan heidän kasvaessa. Valitsemalla parhaan päivähoitopaikan vammaisille lapsille vanhempi voi varmistaa, että heidän lapsensa saa tarvitsemansa huomion, kun vanhempi ei ole paikalla hoitaakseen hoitoaan ja saamaan tarvittavat opetuksensa.
Prosessi voi tuntua ylivoimaiselta, mutta on mahdollista löytää päiväkodin asetus lapsellesi, jolla on vamma, joka antaa hänelle mitä hän tarvitsee ja antaa sinulle tarvittavan varmuuden, jotta voit olla tehokas ja mukava, kun hän on poissa. Harkitse kaikki tarkistuslistan edellä mainitut kohdat ja ota aikaa lisätäksesi mitä etuja ja haittoja olet löytänyt itse prosessissa. Tietenkin suuri osa päätöksestä on subjektiivista ja lapsesi on paras tuomari. Voit jopa haluta pitää muistiinpanoja, kun olet käynyt jokaisessa laitoksessa. Ehkä hänen "onnensa" tai "kiinnostuksensa" luokitellaan asteikolla 1-10. Monet vanhemmat voivat löytää päivähoitoa, jota he eivät ole vain tyytyväisiä, mutta iloisesti yllättynyt.
Muista myös, että tekemäsi päätös ei ole pysyvä. Tee paikka kalenteriisi uudelleenarvioidaksesi päätöksesi, olipa se kerran viikossa tai kerran vuodessa, tärkeintä on tehdä niin.
Tarve jatkuu
Vammaisen lapsen päiväkodin valinta on loistava askel työtäsi varten, mutta entä jos haluat elää elämäsi muilla tavoin?
Lopuksi viimeisenä päivähoidon tarve olisi ratkaistava. Päivähoito-oireyhtymän käsite ja usein esiintyvät infektiot. Voit suunnitella paluuta työhön, mutta tunne itsesi hirveästi syyllistyneeksi muiden vanhempien (ja vielä huonommin, sukulaisilta) puhuessasi siitä, miten lapsesi, joka on vammautunut, todennäköisemmin kehittää infektioita. Kyllä, päivähoidon lapset saavat infektioita. Ja kyllä, lapset, jotka eivät olleet päiväkodeissa saivat isäntäinfektiot, kun he alkavat koulua. Palaaminen työhön ei saa olla syyllisyysmatka sinulle. Monet vammaiset lapset menestyvät päiväkotiympäristössä tavalla, jota he eivät koskaan voisi kotona. Tärkeää on, että voit olla mukava lapsen hoitoon, ja se voi edellyttää, että korvat korvataan monissa hyvin tarkoitetuissa, mutta haitallisissa huomautuksissa, joita saatat kuulla prosessissa.
Ota aikaa oppia amerikkalaisista vammaisista laki (ADA) ja miten tämä voi vaikuttaa sinuun ja lapsellesi. Lähes kaikki yksityisomistuksessa toimivat lastenhoidon keskukset ovat ADA: n mukaisia .
Lähteet:
Strawhacker, M. Ensimmäiset vaiheet: Siirtyminen esikouluun. NASN-koulun sairaanhoitaja . 2013. 28 (5): 242-5.