Milloin käyttää palkintoja parantaa autististen lasten käyttäytymistä

Miksi Behaviorists suosittelevat hyvää käyttäytymistä palkintoja

Käyttäytymistieteilijät (ja useimmat vanhemmat, opettajat ja päämiehet) käyttävät palkintoja kannustaakseen erityisiä käyttäytymismalleja. Jos haluat lapsen suihkussa joka ilta, saatat tarjota hänelle myöhäisemman nukkumaanmenoa rohkaisuna. Jos haluat, että opiskelija opiskelee kovemmin, voit tarjota hänelle erityisen matkan rannalle kannustimena.

Jos haluat, että työntekijä saapuu ajoissa, saatat tarjota bonuksen täsmällisyydelle.

Palkkiot ansaitsevat usein hankkimalla rahakkeita kuten kulta tähtiä hyvään työhön. Ansaitse tarpeeksi kulta tähteä (tai tarroja tai postimerkkejä), ja voitat palkinnon (erityinen etuoikeus tai todellinen esine). Ajatus ansaitsemisesta ja rahojen käyttämisestä rahan sijaan kuvataan "symboliseksi taloudeksi".

Tokenin talouksia käytetään hyvin yleisesti rohkaisemaan toivottuja käyttäytymisiä lasten autismiin. Joka kerta, kun lapsi suorittaa halutun käyttäytymisen ( silmäkontakti , istuu silti, kysyy tai vastaa kysymykseen jne.), Hän ansaitsee tunnuksen. Nuoremmat lapset (tai kehitysvammaisten lapset) saattavat joutua ansaitsemaan vain muutamia rahakkeita ansaitsemaan palkkion, kun taas vanhemmat lapset tai nuoret saattavat joutua ansaitsemaan useita rahakkeita päivien tai viikkojen aikana.

Ovatko palkkiot ja Token-talot tehokkaita Autismi-lapsille?

Kun palkkiot ja Token-talot toimivat. Tokenin taloudet ovat usein hyödyllisiä, kun opettaa uutta taitoa tai käyttäytymistä.

Autismin lapset ovat yleensä rutiininomaisia ​​ja haluavat tehdä samoja asioita, joita he ovat aina tehneet. Tämän seurauksena he ovat kestävämpiä kuin useimmat lapset tekemään jotain uutta. Haluttu palkkio voi usein tehdä kaiken eron - ja selkeä talous on hieno tapa työskennellä palkkana.

Tokenin taloudet ovat myös hyödyllisiä, kun pitkäaikainen tavoite on näkyvissä - pukeutumista omaan jokaiseen aamuun esimerkiksi tai hallitsemaan halu "pilata" luokassa. Autismin lapsi haluaa omistaa uuden lelun, ja ansaitsemalla kymmenen rahakkeita hän voi ostaa "lelun". Joka kerta, kun hän pukeutuu omaansa tai tekee sen päivän läpi ilman blurting, hän saa tunnuksen. Menetellen tätä prosessia päivittäin hän (ainakin teoreettisesti) luo mallin tai tavan hyvään käyttäytymiseen. Tietenkin on tärkeää, että tavoite on sekä saavutettavissa että haastava ja että aika aloittamisen ja viimeistelyn välillä ei ole kohtuuttoman pitkä.

Kun palkkiot ja Token-talot luovat ongelmia. Kun lapsi on tottunut työskentelemään palkkiona, voi olla hyvin vaikeaa "haalistua" palkkiota ja odottaa käyttäytymisen jatkumista. Muista: lapsilla, joilla on autismi, kuten johdonmukaisuus - ja kun olet tarjonnut palkinnon hyvään käyttäytymiseen, voi olla hyvin järkyttävää saada tämä palkinto otettu pois.

Lapset, joilla on autismi, eivät ole yksin tässä. Kuvittele, että olet tehnyt ylitöitä ansaitaksesi bonuksia - ja ansaittanut satoja ylimääräisiä dollareita useita kuukausia - vain kuullaksesi. "Nyt odotamme, että työskentelet yhtä kovaa, mutta" nostavat "nämä bonukset.

Loppujen lopuksi olet nyt tapana työskennellä 50 tuntia viikossa! "

On myös vaikea "yleistää" uutta taitoa, jota opetetaan käyttämällä hyväksi taloutta. Kuvittele esimerkiksi lapsi, joka on ansainnut rahakkeita nostaakseen kätensä kouluun. Nyt hän on sunnuntain koulussa, jossa ei ole tarjolla rahakkeita. Vaikka tyypillisesti kehittyvä lapsi saattaa nähdä, että "koulu on koulussa" ja jatkaa käsiään nostamista tai katsoa ympärilleen, mitä muut lapset tekevät, autismin lapsilla ei todennäköisesti ole mitään tekemistä. Jotta rohkaisisit kättelyä tässä uudessa ympäristössä, sinun on jatkettava tunnustekniikkaa myös sunnuntaikoulussa.

Lopuksi joillekin lapsille palkinnot ovat paljon tärkeämpiä kuin haluamasi käyttäytyminen. Lapsi, joka viettää päivän, joka odottaa voittavan lelua, voi käyttäytyä asianmukaisesti, mutta on hyvin vaikeaa keskittyä oppitunneille tai keskusteluille, koska hän on niin huolissaan voittaneensa palkinnon lopussa. Tämä tarkoittaa, että vaikka käyttäytyminen voi olla paikallaan, oppiminen ei ole mahdollista.

On selvää, että token-talouksilla on paikka opettamisessa ja rohkaisemassa uusia käyttäytymismalleja. Avain on suunnitella eteenpäin prosessin yleistymistä ja haalistumista palkkioita ajan.