Draamiterapia on ajanmukainen lähestymistapa, jolla autetaan ihmisiä, joilla on erilaisia haasteita, parantamaan kykyään olla vuorovaikutuksessa muiden kanssa onnistuneesti. Siihen liittyy teatteriesitysten käyttäminen - improvisaatio, näyttämön toiminta, fyysinen toiminta jne. - vahvistaa sosiaalisen viestinnän taitoja . Joillekin sanallisille henkilöille, joilla on autismi, se voi olla sekä hauska että tehokas.
Vahvuuksiin
Autismin henkilöt ovat usein sanallisia, mutta heillä ei ole kykyä puhua ja olla sosiaalisesti vuorovaikutuksessa. Joskus kielitaito on epäselvä - toisin sanoen henkilöt, joilla on autismi, toistavat toisten sanat sanatarkasti. Jotkut vanhemmat ovat huomanneet, että heidän autismi-lapsillaan voi todella puhua suuria vuoropuheluita televisio-ohjelmista ja elokuvista, täsmälleen samalla aksentilla ja intonaatiolla kuin alkuperäinen.
Draama-terapia tarjoaa mahdollisuuden verbaalisille henkilöille, joilla on autismi, rakentaa heidän imitatiivisia vahvuuksiaan oppimalla, harjoittamalla ja täydentämällä "viivoja" hauskoilla, tukevilla olosuhteilla. Se myös sallii osallistujien työskennellä sosiaalisen improvisaation avulla, harjoitella muissa tilanteissa oppimista sosiaalisia taitoja , kehittää ja käyttää kehonkieltä sekä kehittää puhetaitoja . Vielä parempi, se tarjoaa osallistujille mahdollisuuden tulla toimijoiksi, näytellä tähtiä, rakentaa luottamusta ja ansaita vilpitöntä suosionosoitusta.
Kuinka draamahoito auttaa
Cindy Schneider on edelläkävijä dramaattisen terapian alalla autismia tarvitsevien ihmisten osalta ja kirjailija Acting Antics: teatterin lähestymistapa sosiaalisen yhteisymmärryksen opettamiseen lapsille ja teini-ikäisille Aspergerin oireyhtymällä. Hänen teatterin ja liikkeen luokat tarjotaan lapsille ja kaikenikäisille aikuisille ja melko laaja-alaisilla diagnooseilla, kuten autismi-taajuushäiriöllä, sosiaalisen viestinnän häiriöllä , ADHD: llä jne.
Cindyn mukaan osallistujat voivat saada:
- itseluottamusta paitsi suorittamiseen myös vuorovaikutukseen
- parantunut itsetunto; ylpeä heidän saavutuksistaan
- tunteiden tunteen parantaminen muissa
- omien tunteiden tunnistamisen ja merkitsemisen parantaminen
- uutta vapaa-ajan toimintaa ryhmässä, jossa he voivat menestyä
- uusi tietoisuus äänenvoimakkuuksista ja tasojen aloitusmodulaatio
- uusia taitoja toimimaan osana ryhmää
- uusia taitoja seuraaviin suuntiin
- parempi kyky vuorovaikutukseen vertaisryhmien kanssa
- lisää itseluottamusta menestyksen kautta
Ei ole helppoa etsiä draaman terapeuttia, joka on erikoistunut autismiin, sillä kenttä on niin uusi. Tällä hetkellä on olemassa vain muutamia muodollisia draamahoitoryhmiä, jotka auttavat autismi-henkilöitä.
Hyvä uutinen on kuitenkin, että tyypillisissä draamaopettajilla on paljon tekemistä lasten kanssa autistisen taajuuden kanssa. Monet pereistä, improvistitehtävistä ja harjoituksista, jotka toimivat tyypillisten teatteriopiskelijoiden kanssa, voidaan helposti muuttaa autistien taajuuksien oppijoille.
Draaman käyttäminen yhteisössä
Useimmilla taideterapian muodoilla on vähän tekemistä taidekäsikoulutuksen kanssa. Lapsi voi esimerkiksi saada paljon musiikkiterapiaa, mutta ei koskaan opi lukemaan musiikkia tai soittamaan instrumenttia.
Draamahoito kuitenkin tosiasiassa sisältää autistisiä yksilöitä samanlaisissa toiminnoissa ja opettaa monia samanlaisia taitoja kuin tyypillinen draama-luokka. Tämä tarkoittaa sitä, että autistinen lapsi tai teini, joka rakastaa draamaterapiaa, voi helposti kääntää taidot improvisaatioksi, liikkumiselle, kehonkielelle ja muistiinpanoille kouluun tai yhteisön teatteriin!
> Resurssit: Schneider, Cindy. Väärennettyjä varjoaineita. Lontoo: Jessica Kingsley Publishing. C 2007
> Haastattelu Cindy Schneiderin kanssa, toukokuu 2007.